社会福祉法人あけぼの会公式ホームページ

2月24日（水）たまごグループ（ほーぷる・小規模）

『おにぎりくんがね・・・🍙』の絵本を読んだ後、“おにぎり”と“弁当箱”の製作をしました。作り方の説明を、しっかり聞いて取り組むたまごちゃん。保育者が、炊き立てのほっかほかのご飯（新聞紙）を用意すると、「あつっ！あつっ！」「ふ～ふ～。」と言いながら、おにぎりを握っていましたよ。　そのおにぎりに海苔を巻いて完成（🍙）すると、次は

2021年2月24日 nobori02 2歳児, あしか組, のぼり小規模保育園, ほーぷるのぼり, めだか組, 園ブログ

2月22日（月）１歳児：いるか組（ほーぷるのぼり）

もうすぐ“ひなまつり”ということで、ひなまつり製作をしました。雛人形を見せると、「おひなさま～！」と嬉しそうな子ども達。お内裏様とお雛様の顔に、シールを貼りました。　その後は、「ビリビリ～」「かわいいのにしようね！」とお話ししながら、お内裏様とお雛様の着物に折り紙を貼っていましたよ。後日持ち帰りますので

2021年2月22日 nobori02 1歳児, いるか組, ほーぷるのぼり, 園ブログ

2月19日（金）3歳児おたまじゃくしグループ（ほーぷる）

朝の会でのこと。「今日のおやつはジャムサンドだよ。」と伝えると、「やったー！！」「何のジャムだろう？」と楽しみにしていた子ども達。さあ、おやつの時間。「いちごジャムだね～。」とほおばり、満足げな様子でした。　ジュースのストローも上手に取り出し、差し込んで飲んでいましたよ。【遊びの内容】　　 ←かえるさんは、２５日（木）体育参観

2021年2月19日 nobori02 おたまちゃん, ほーぷるのぼり, 園ブログ, 幼児組

2月18日（木）２歳児：たまごグループ（ほーぷるのぼり・のぼり小規模保育園）

しかグループと、らいおんグループに分かれて遊びました。しかグループは新聞紙遊びをしました。お父さん指とお母さん指で新聞紙を持ち、ちぎることを伝えると、「できた！」「やぶれたよ～！」とニッコリ☆ ちぎった新聞紙をひげに見立てて口元に当ててみたり、おでこにつけてちょうちょ（の触角）のようにしたりして楽しんでいましたよ。らいおんグ

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2月17日（水）めだか組（０歳児）

ぺんぎん組のお友だちと一緒に、新聞紙遊びをしました。部屋に新聞を広げると、さっそく遊び始める子ども達。足の裏で感触を確かめたり、破ってみたりと大満足。　　新聞紙のシャワーを始めると、たくさんのお友だちが集まってきましたよ。続いてナイロン袋に新聞紙を入れ、“新聞紙ボール”のできあがり！！　　 “叩くと、良い音がする”遊びを発見したお友だちは、

2021年2月17日 nobori02 0歳児, のぼり小規模保育園, ぺんぎん組, ほーぷるのぼり, めだか組, 乳児組, 園ブログ

2月16日（火）０歳児：ぺんぎん組（ほーぷるのぼり）

今日は山科川沿いを散歩しました。橋の近くに着くと、バギーから降りて「何があるかな？」と散策スタート！電車や魚を見つけ、「あっ！」と指差ししていましたよ。　最後には鳥に「お～い！」と手を振る、ぺんぎんちゃん達でした！【設定内容】　　

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2月15日（月）１歳児：いるか組（ほーぷるのぼり）

今日はみんなで、大きな紙になぐり描きをして遊びました。まずは、自分でスモックを着ます。　続いて『どんないろがすき』の歌をを歌って、「あお！」「みどり～！」と、色を選びます。そしていよいよ、なぐり描きがスタート！「グルグル～！」完成した作品を部屋に飾ると、みんな喜んで見ていましたよ♪

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2月12日（金）かえるグループ（ほーぷるのぼり）

おやつを食べた後は、帰りの会をします。今日は子ども達がリクエストした曲を歌いました。今、かえるさん達に人気の曲は、『となりのトトロ』と『パレード』です。　可愛い振り付けと共に、楽しく歌いましたよ♪ 【設定内容】　　

2021年2月12日 nobori02 かえるさん, ほーぷるのぼり, 園ブログ

2月10日（水）２歳児：たまごグループ（ほーぷるのぼり・のぼり小規模保育園）

「おはよう！」と元気に登園すると、まずは毎朝の日課になった手洗いをします。上靴にもすっかり慣れ、カメラを向けると…　　嬉しそうなたまごちゃん達！衣服は鞄から出してカゴに入れ、　ジャンパーもきれいにたたんでいますよ。　トイレの後は、スリッパを揃えるのも忘れずに！

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2月9日（火）０歳児：ぺんぎん組・めだか組（ほーぷるのぼり・のぼり小規模保育園）

「手袋を作るよ～！」と、はじめにお話をしました。みんな、とっても上手にお話を聞けるようになったな～と、成長を感じる毎日です。「白い手袋に、指で模様をつけようね」と言うと、色の名前がわかるお友達は「アオ」「アカ」「ペッタンペッタン…」とお喋りしながら楽しんでいました。お友達の様子を気にしながら、手の平全体を使っ

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